Esta última tiene como misión establecer criterios para definir parámetros de calidad de actividad docente, con el objetivo de tenerlos en cuenta en las evaluaciones académicas e incorporarlos a las asignaciones de productividad del ICBM entre otras. Elaborar criterios para la innovación de la docencia de pregrado que van más allá del cambio curricular, y que incluyen entre otros, la calidad de la docencia, estructuras y equipos docentes, metodologías, contenidos, infraestructura, financiamiento y aplicación de cambios curriculares. Finalmente, establecer vínculos estrechos con las direcciones de las diferentes Escuelas de la Facultad de Medicina, para hacer más eficaz e integrativa la labor docente que realizan los académicos del ICBM.

Para llevar a cabo su misión, la Subdirección de Gestión, preside y hace funcionar el Consejo de Docencia del ICBM y participa activamente en la Comisión Central de innovación Curricular de la Facultad.

Consejo de Docencia:

Tiene como funciones cautelar la calidad de la docencia en los cursos que se imparten en el ICBM, incluyendo el equipamiento e infraestructura necesarios para el buen funcionamiento de éstos. Informarse permanentemente de las necesidades docentes del ICBM y de acuerdo con las Comisiones de Docencia Locales (CDL) de los programas disciplinarios, poner a disposición los recursos humanos del ICBM para satisfacer esos requerimientos. Además, acreditar la dedicación docente de pregrado de los académicos del ICBM en las instancias que corresponda, definiendo pautas de dedicación horaria por las actividades docentes de pregrado: horas indirectas, dirección de tesis, dirección o coordinación de cursos y capítulos, etc.
Designar los PEC de los Cursos Integrados del ICBM, del antiguo régimen curricular y definir el mecanismo para nombrar a los PEC en el régimen curricular innovado y también, ratificar las designaciones de los responsables de las Unidades de Aprendizaje del currículo innovado y a los PEC y Coordinadores de Curso, en el régimen curricular antiguo, presentados por las CDL.
Evaluar el desempeño de las CDL y el cumplimiento de los compromisos docentes de pregrado de cada uno de los Programas Disciplinarios del ICBM.
Representar al ICBM ante las Escuelas en temas relativos a la docencia de pregrado.
Proponer, formular y desarrollar proyectos de mejoramiento de la docencia de pregrado.
Definir políticas de integración de los estudiantes de postgrado en la docencia de pregrado.
Evaluar y ratificar los presupuestos presentados por las CDL y fiscalizar el uso de los recursos y bienes materiales asignados a los Programas por el ítem Docencia de Pregrado.
Finalmente, supervisar el funcionamiento de la Oficina de Apoyo a la docencia tanto en lo secretarial como en lo audiovisual y realizar evaluaciones periódicas sobre el desempeño de su personal.

Posee un presupuesto unificado proporcionado por la Dirección Académica de la Facultad para la gestión de aproximadamente 82 cursos para las 8 carreras de la Facultad y de la carrera de Odontología.

Este consejo está conformado por:

Prof. Juan Diego Maya, Subdirector de Gestión de Docencia del ICBM
Prof. Jonás Chnaiderman, Subdirector de Innovación en Docencia del ICBM

Los Académicos presidentes de las Comisiones de Docencia Locales:

Prof. Alberto Rodríguez (Anatomía y Biología del Desarrollo)
Prof. Germain Jacob (Biología Celular)
Prof. Sergio Mora (Farmacología Molecular y Clínica)
Prof. M. Eugenia Bruzzone (Fisiología y Biofísica)
Prof. Pilar Barja (Fisiopatología)
Prof. Elena Llop (Genética)
Prof. María Carmen Molina (Inmunología)
Prof. M. Cristina Díaz (Microbiología)
Prof. Vivian Luchsinger (Virología)


El coordinador de la Oficina de Apoyo a la Docencia es el Prof. Héctor Díaz.

El ICBM realiza 80 cursos, en las disciplinas básicas y preclínicas, que forman parte de las mallas curriculares oficiales de las Escuelas de la Facultad. Adicionalmente, imparte tres cursos a la Facultad de Odontología.